Archiv článků
Cesta do Pasova a návrat k podstatě učitelství
Organizace Učitel naživo s podporu Česko-německého fondu budoucnosti (Deutsch-Tschechischer Zukunftsfonds) uspořádala pro účastníky a účastnice programu Ředitel naživo studijní cestu do Pasova.
Co školám přineslo koronavirové období a co si z něj mohou odnést do budoucna?
V březnu jsme byli my všichni, pedagogové, děti i rodiče, vhozeni do vody a museli jsme se v tom naučit co nejlépe plavat. Zkušenosti se zvládnutím několikaměsíční výuky na dálku jsou samozřejmě různé, osobně ale považuji za důležité zachovat do budoucna to, co se ukazuje jako užitečné a podporující pro učení dětí a zlepšení jejich vztahu ke vzdělávání.
Inspirace na dálku: V čem pomáhá žákům stanovení kritérií pro jejich výkony?
„Pokoušela jsem se osekat obsahy učiva, vybrat nějaké jednotlivé věci, na ně se koncentrovat a dát žákům vodítka, podle kterých by mohli svoje výkony vystavět. A byla jsem sama překvapená, jak velký efekt to mělo, jak to vzbudilo v dětech ambice, jak je to zorientovalo. Měla jsem radost, že měli velkou chuť se někam posouvat,” říká studentka 1. ročníku Učitele naživo, Barbora Chybová. Jaký užitek vidí ve stanovování kritérií pro výkony žáků? A co se naučila během výuky na dálku? Nejenom o tom si s ní povídá Daniel Pražák z iniciativy Otevřeno.
Inspirace na dálku: Shovívavost a pochopení pro to, že druhý může udělat chybu, se v této době snad posiluje
„Dělat chyby je ve škole normální, ve škole je to bezpečné,” říká Miroslav Houska, provázející učitel studentů v Učiteli naživo. Škola, ve které vyučuje, Gymnázium Evolution Jižní Město, po uzavření škol vybudovala dvě studia s technickým vybavením pro učení na dálku. Miroslav Houska, společně se dvěma studenty Učitele naživo, studio vyzkoušel. Jak hodinu reflektuje, si můžete poslechnout ve videu.
Jak hodnocením podporovat učení?
Jak a proč hodnotit žáky? Jaké účely může hodnocení mít? A jak ho používat tak, abychom přenášeli zodpovědnost za učení na děti? Tomu se bude věnovat průvodce našich studentů Alexis Katakalidis ve webináři, který vznikl ve spolupráci s Vzdělávacím programem Varianty - Člověk v tísni.
Inspirace na dálku: Jak pomoci žákům k lepší organizaci úkolů a plánování času?
Náš student Marek Lakota doporučuje metodu kanban. Práci s touto jednoduchou metodou vysvětloval na celoškolním streamu pro žáky na ZŠ Strossmayerovo nám. Podívejte se na záznam jeho hodiny. Metoda je vhodná pro malé i velké – můžete využívat i pro organizaci své vlastní práce.
Inspirace na dálku: Chybí mi přímý kontakt se žáky, o zpětnou vazbu si říkám, svěřuje se Marek Lakota, student Učitele naživo
„Při učení na dálku bojuju s tím, že nevím, jak na mě žáci zareagují a hůř se mi reaguje na ně. Chybí mi přímý kontakt. O zpětnou vazbu si proto říkám,“ svěřil se v rozhovoru s Danielem Pražákem z iniciativy Otevřeno náš student Marek Lakota. Na Učiteli naživo v této době prý nejvíc oceňuje vedení k učení z vlastní zkušenosti – k tomu, jakým způsobem zpětně nahlížet na odučenou hodinu, jak reflektovat, co bylo dobře, co špatně nebo co by šlo příště udělat lépe. Poslechněte si celý rozhovor.
Inspirace na dálku: Jak přešla na online výuku škola, ve které za vzdělávání zodpovídají sami studenti?
„Potvrzuje se nám model školy, který stojí na důvěře ve studenty - že jsou schopni si říct a zorganizovat to, co se potřebují učit, a že není potřeba na to učení tlačit,” říká v rozhovoru s Danielem Pražákem z Otevřeno Štěpán Moravec, absolvent Učitele naživo a průvodce na I. Střední ScioŠkole. Jak přešla na online výuku škola, ve které za vzdělávání zodpovídají sami studenti? Co se naučili studenti a co jejich průvodci v průběhu koronavirového režimu? Mrkněte na video. V čase 13:45 mluví Štěpán o tom, jak mu v současné chvíli pomáhá zkušenost z programu Učitele naživo.
Inspirace na dálku: 3 tipy na online nástroje pro výuku od Jakuba Hankiewicze
Všude je mnoho nástrojů pro online výuku, ale které z nich dává smysl využívat? Náš student, Jakub Hankiewicz, uspořádal burzu nápadů, ze které vzešly univerzálně použitelné nástroje, které studentům nejvíc usnadňují práci s online výukou.
Michal Dubec: Komunikace s lidmi v souladu s fungováním mozku
Michal v kurzu Seduo.cz představuje principy komunikace v souladu s fungováním lidského mozku. Naučíte se reagovat na věty, které vás štvou či na výmluvy. A to tak, abyste neprohlubovali konflikt a zároveň vedli druhé k odpovědnosti za jejich chování. Osvojíte si konkrétní principy vědomé práce se vztahovými signály v komunikaci (nehodnotit, nevěštit, nedávat nevyžádané dobré rady, nepopírat to, jak vidí svět druzí, používat popisný jazyk a pátrat po porozumění), které snižují počet hádek a vedou druhé lidi k sebeřízení.
ZŠ Kunratice: Jedenáctero pro rodiče a děti "když je škola zavřená"
Další inspirace na dálku! Tentokrát pro děti a rodiče. Jak si zorganizovat domácí výuku tak, aby byla efektivní a zároveň nepřinášela zbytečný stres či nepřiměřenou zátěž? Školní poradenské pracoviště naší partnerské školy Základní škola Kunratice připravilo jedenáctero doporučení. Můžete volně sdílet.
ZŠ Kunratice: Desatero pro vedení domácího učení
Je to už nějaký ten týden, a proto nás zajímá - jak vám učení na dálku jde? Našli jste si už svou vlastní cestu? Přišli jste na to, jak fungovat online a nebýt z toho vyčerpaní? Máte nějaké tipy o které byste se s ostatními rádi podělili? Naše partnerská škola Základní škola Kunratice připravila jednoduché a užitečné desatero pro učení na dálku. Třeba v něm také najdete stejné zalíbení jako my.
Alexis Katakalidis: Prvních 5 minut v hodině
Jak zaujmout žáky na začátku hodiny? Téma, které při učení dětí na dálku online získává na ještě větší důležitosti. Inspiraci může přinést video s průvodcem našich studentů Alexisem Katakalidisem. Alexi, moc díky, že jsi souhlasil se sdílením tohoto tvého staršího videa i přesto, že se na sebe v něm nerad díváš. ❤
Jak na komunikaci s dětmi? Naživo i online, ve škole i doma, během karantény i po ní. Seriál o komunikačních dovednostech s Michalem Dubcem
Karanténa přináší vztahové výzvy, ať už mezi učiteli a jejich žáky v online prostoru nebo mezi rodiči a jejich dětmi. Možná vám teď přijde vhod krátký seriál rozhovorů s naším skvělým průvodcem studentů Michalem Dubcem v Sama Doma. Michal má za sebou roky učení na základce i na střední, osm let se studenty pedagogické fakulty a je průkopníkem osobnostně sociální výchovy v ČR. Zabývá se především vedením dětí k odpovědnosti a samostatnosti a třídním managementem.
Na vlastní kůži jsem zažila, jak se díky společnému přemýšlení mohu ve svých úvahách posunout dál, hlouběji.
Sdílení dobré praxe je super. Současně je ale nesmírně úlevné slyšet i to, že nějaké téma, se kterým si nevím rady (např. žák, který opakovaně v hodinách ruší), řeší víc spolužáků. Často se stane, že díky společné identifikaci příčin a hledání řešení objevím něco, na co bych sama nikdy nepřišla.
Finské školství ještě jednou - co vás zajímalo
Před naší výpravou za finským školstvím jste měli spoustu zajímavých otázek. Odpovědi, které se nám podařilo získat najdete v následujícím článku.
Finské školství: vyzařuje z něj důvěra v učitele a děti
Celkem 53 lidí z naší komunity vyrazilo v termínu od 20. do 26. ledna 2019 na exkurzi do Finska! Výpravu tvořil výcvikový tým Učitele naživo, naši studenti, provázející učitelé a zástupci našich partnerských univerzit. Navštívili region Tuusula a v něm 6 škol (1. a 2. stupeň ZŠ a gymnázia) a regionální odbor školství. Zažili také den aktivního tréninku s finskými učiteli.
Na začátku jsem byla hodně nejistá
Byla jsem redaktorka nadšená z práce s texty. Pak se mi narodily děti. Jak rostly, rostla i moje chuť jít učit, mít svou vlastní třídu, opustit bezpečné a známé prostředí práce s texty, knihami a běžnou a opakující se agendou kancelářské každodennosti, posunout se někam dál. S vlastními dětmi přišly i otázky, které jsem dřív neřešila - co se mají ve škole děti naučit kromě obsahu učiva a co jsou ty nejdůležitější kompetence dobrého učitele? Vím to? Mám to? Začít učit s tím vším, co dnes vím, a s nároky, které na sebe mám - je to vůbec možné? Bylo mi jasné, že bez praxe a podpory to nepůjde.
Je to tady! Startujeme!
Příležitost, která mění život. Katka, Ondra, Tom, Josef a Terka ten krok už udělali, teď se k nim můžeš přidat i ty. Buď učitel! Otevíráme již 4. ročník úspěšného akreditovaného výcviku pro všechny lidi, kteří se chtějí stát učiteli. Získáš sebevědomí učit díky rozsáhlé praxi a sdílení zkušeností v naší rostoucí komunitě zapálených. U přihlášek zaslaných do 10. 2. nabízíme slevu, řádný termín přihlášek do 28. 2.
Před výcvikem jsem nikdy neučila, je to pro mě posun z nuly na sto
Získala jsem jistotu a práce s žáky je pro mě zábava a protipól práce za počítačem. Ve výcviku je pro mě důležitá spolupráce s provázejícím učitelem. Zvlášť v prvním ročníku, kdy pro mě bylo vše z učitelské profese nové, pro mě byla moje provázející učitelka největší oporou a inspirací. Vždy jsem díky ní měla radost z realizovaných hodin, i když mě v nich překvapily neočekávané situace.
Hledal jsem alternativu ke státnímu studiu
Začal jsem učit na střední škole. Potřeboval jsem pedagogické minimum. Hledal jsem alternativu ke státnímu studiu a zašel na ochutnávku Učitele naživo. Okamžitě jsem věděl, že to je to, co hledám.
Učení mi dává skvělej pocit, že to má smysl
Přál bych si, aby šlo učit více lidí - neptej se co může školství udělat pro tebe, ptej se co můžeš udělat pro školství!
Učitel naživo očima studentky Adély
Těžko vymyslet smysluplnější činnost než být učitelem. Má to ale jednu podmínku – je třeba to dělat opravdu dobře, jinak člověk může nadělat víc škody než užitku. Nebo třeba jen plýtvat časem skoro třiceti lidí. Ale jak se to naučit?
Akreditovaný ročník Učitele naživo je tu!
Otevíráme nový ročník ověřeného programu Učitel naživo. Nezapomeňte se včas přihlásit!
Učitel naživo bude na festivalu vzdělávání v Litomyšli
Festival vzdělávání Nakopněte svoji školu se bude konat už 18. - 20. 2. 2018. My tam budeme.
Představili jsme výsledky pilotního ročníku a víme, že tudy to půjde
Učitel naživo dostal své první vysvědčení. Na akci v Operu vystoupili absolventi pilotního ročníku, stejně jako jejich provázející učitelé a tvůrci projektu.