Ředitelky a ředitelé chtějí být pedagogickými lídry

Studie organizací Učitel naživo a STEM z února 2025 mapuje postoje 786 ředitelek a ředitelů ZŠ a SŠ v ČR k jejich roli a profesnímu rozvoji. Vedení škol tráví v průměru 27,4 % času administrativou, přičemž 72 % dotázaných by jí chtělo věnovat méně času. Ředitelé preferují trávit více času vedením sboru (82 %) i osobním rozvojem (80 %), a to zejména formou sdílecích komunit (95 %) a návštěv jiných škol (87 %). Absolventi programu Ředitel naživo pak častěji delegují povinnosti a tráví více času strategickým plánováním.