Co dělají čeští učitelé ve třídě jinak než ti v zahraničí?

Srovnávací studie od Učitel naživo a PAQ Research vychází z dat TALIS 2018 a TIMSS 2019. Ukazuje, že čeští učitelé věnují přímé výuce 84 % času, čímž nezaostávají za zahraničními kolegy. Výrazný odstup však mají v nižším využívání aktivizačních metod, jako je skupinová práce či projekty, a v poskytování formativní i písemné zpětné vazby. České pedagogy charakterizuje také nižší sebedůvěra v zapojování a motivování žáků. Autoři Václav Korbel a Daniel Prokop v závěru ukazují, jak na tyto nedostatky reaguje příprava učitelů v programu Učitel naživo.